Portafolio de Evidencias de Aprendizaje : Clase tradicional: “Sistemas mecánicos”

Consigna de la Práctica Situada 1:

Seleccione un contenido específico que le resulte difícil de enseñar o, que a sus estudiantes les resulta difícil de aprender.

a- Comparta, en el blog, el plan de clase tradicional en que desarrolla el contenido seleccionado (de la manera en que lo desarrolla cotidianamente).

Espacio Curricular: Tecnología

Curso: 1º año ciclo básico – EPET Nº1 UNESCO

Duración de la clase: 80 min

Tema: Sistemas Mecánicos

Contenidos: Palancas. Poleas de diferente diámetro. Engranajes. Mecanismo biela-manivela. Levas.

Objetivos

· Reconocer los distintos sistemas mecánicos que utiliza el hombre para realizar trabajo.

· Analizar un sistema mecánico en grupo.

· Dibujar y explicar el sistema mecánico designado.

Actividades:

Inicio

Se organiza la clase por grupos, preferentemente no más de cuatro integrantes. Se entrega a cada grupo un sobre dentro de la cual hay una hoja escrito el nombre de un mecanismo que realiza una transmisión de movimiento.

Desarrollo

La consigna es:

a) Describir qué función cumple el mecanismo que se encuentra dentro del sobre.

b) Imaginar cómo puede llegar a ser el mecanismo que cumple esa función y dibujarlo.

c) Mencionar donde los poder encontrar en la vida cotidiana.

Una vez realizada esta consigna el profesor realiza una exposición teórica acerca de los sistemas mecánicos con la ayuda de una presentación de diapositivas en ppt la cual incluye imágenes, diagrama de bloque y un video donde se muestran algunos sistemas mecánicos, las partes que los componen, el modo en que funciona cada uno de los mecanismos y la manera en que contribuyen a la función del sistema. Los alumnos van registrando en sus carpetas.

Cierre

Exposición de los trabajos realizados en el afiche con las ideas previas que ellos aportaron engrupo y las correcciones que ellos mismos hicieron luego de la exposición teórica del profesor.